【摘 要】
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为了解决英语听力教学出现的瓶颈问题,笔者通过教学反思,观察与实践,试图改善英语听力教学环境,改变英语听力教学模式。短视频引入笔者的英语听力课堂为听力教学注入新的活力
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为了解决英语听力教学出现的瓶颈问题,笔者通过教学反思,观察与实践,试图改善英语听力教学环境,改变英语听力教学模式。短视频引入笔者的英语听力课堂为听力教学注入新的活力。精选的短视频具有时间短、主题完整、时效性强、信息新的特点。学生观看短视频的过程是其理解信息与建构信息的过程,此过程不但开发了学生的听说能力,而且利用英语思维对国内外经济、政治、文化等知识领域进行再认知,开拓英美社会文化知识视野。实践证明学生的积极性和主动性被高度调动,听力课堂变得轻松、高效。
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