【摘 要】
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骨质疏松症(osteoporosis,OP)是一种以骨量低下,骨微结构损坏,导致骨脆性增加,易发生骨折为特征的全身性骨病.随着人口老龄化,OP成为多数国家最重要的公共卫生问题之一.2005年在美国OP患者大约有一千万,直接花费达170亿美元[1].2006年调查估算我国50岁以上人群中约有6944万人患有OP,近两亿一千万人为低骨量状态[2].通过对上海某蓄电池厂298名铅作业工人的研究发现职业铅
【机 构】
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214151无锡市同仁国际康复医院综合内科,213003常州市第一人民医院干部病房三科
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骨质疏松症(osteoporosis,OP)是一种以骨量低下,骨微结构损坏,导致骨脆性增加,易发生骨折为特征的全身性骨病.随着人口老龄化,OP成为多数国家最重要的公共卫生问题之一.2005年在美国OP患者大约有一千万,直接花费达170亿美元[1].2006年调查估算我国50岁以上人群中约有6944万人患有OP,近两亿一千万人为低骨量状态[2].通过对上海某蓄电池厂298名铅作业工人的研究发现职业铅接触能引起人群骨密度降低而导致骨质疏松,并且可以影响工人骨代谢[3].在对玉石加工工人的手、腕、肘关节的X射线检查中发现,振动所致手部和肘关节的多种X射线改变中,以骨质疏松最多[4]。
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摘要：初中计算思维教学要嵌入真实的社会现实情境，让学生在真实问题解决过程中提升思维品质和发展潜力。本文总结和提炼了初中计算思维教学策略，强调要将真实问题、问题解决和反思分享作为计算思维发展的起点、支撑和升华，并以“智能声控灯”项目为例阐释了基于真实问题解决的初中计算思维教学策略。 关键词：计算思维;初中;真实问题解决;教学策略 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117
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刘世杰教授是杰出的公共卫生教育家,劳动卫生与职业病学家,博士生导师,中国共产党党员.刘教授原名侯扶桑,1913年8月出生于日本东京,祖籍江苏无锡.1935年毕业于沈阳满洲医科大学,1939年留学日本.1942年底归国后,主讲北京大学医学院公共卫生课程.1946年赴解放区.中华人民共和国成立后,担任卫生部保健处第一任处长.1950年10月赴抗美援朝第一线.科研方面的成果有:"全国(18省市)高温作业
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