论高校思政教育公众号运营特色的培育路径

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目前,微信公众号平台已经成为高校加强大学生思政教育工作的重要阵地.众多高校思政教育立足这一阵地发挥其育人功能,通过微信公众号平台输送了大量的正能量,但这类公众号的运营良莠不齐,普遍存在特色不足的问题,表现为公众号推送的内容形式单一、文风严肃、新意匮乏、互动薄弱、反响平淡.因此,需要对这些问题进行剖析,并从多方面探索运营特色的培育路径,让思政教育公众号在新媒体发展潮流中进一步提升对大学生的感召力和影响力.
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自媒体时代背景下,研究生思政工作要积极进行创新思考,基于自媒体信息传播的特点,打破思政教育传统的传播方式,顺应自媒体时代发展趋势与规律,不断思考自媒体时代研究生思政工作的创新途径.因此,文章分析了自媒体时代下研究生思政教育工作面临的机遇和挑战,以及当前高校研究生思政教育存在的问题,并提出自媒体时代下研究生思政工作创新的有效对策,促进研究生思政工作创新与优化.
文学鉴赏能力是语文类教育中的重要组成部分,培养学生文学鉴赏能力有利于提高学生审美能力,加强学生认知,对促进学生综合素质发展具有深远意义.基于此,文章以高职语文教学中文学鉴赏能力的培养为讨论对象,探讨高职语文教学培养学生文学鉴赏能力的重要性,论述目前高职语文教学中培养学生文学鉴赏能力过程中存在的不足,结合问题成因及影响因素,提出高职语文教学中培养学生文学鉴赏能力的若干方法,旨在促进我国高职学生文学素养的全面提升.
在“大思政”格局下,课程思政是进一步落实“三全育人”成效的重要组成部分.为了不断提升高校思政教育工作的创新力和影响力,应积极推进高校课程思政建设走深走实,不断深化课程思政建设的模式和方法,发挥好课程思政育人的主渠道作用.立足“三全育人”格局,在推进课程思政建设中如何把定 量和定性结合好,通过问卷调查的方式了解大学生当前课程思政的现状,进一步挖掘高校课程思政存在的问题,提出要理念创新、德育提升和体制机制创新等发展对策.
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高职院校的思政课能起到对高职学生思想引领的作用,作为思政教育的主渠道,思政课有利于提高高职学生的思想觉悟.将新时代的“四史”教育融入思政课堂能引导高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强高职学生的爱国意识,使其坚定民族自信,维护国家,爱国爱党,淬炼勇敢坚韧的品格.
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