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由于高等数学课程的抽象性,以及目前三本院校的大学数学课堂存在共性问题,常出现学生对高等教学“学不会、不会用”的局面.如何提高学生的学习力,提高学生学习数学的兴趣,本文介绍了通过学生撰写数学课程论文提升学习力的研究和实践.
如何通过课程论文提升学习力——宁波大红鹰学院通过数学课程论文提升学实习的实践报告
【摘 要】
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由于高等数学课程的抽象性,以及目前三本院校的大学数学课堂存在共性问题,常出现学生对高等教学“学不会、不会用”的局面.如何提高学生的学习力,提高学生学习数学的兴趣,本
【机 构】
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宁波大红鹰学院 浙江宁波315327
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2011年9期
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