郭君飞作品选

来源 :诗潮 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seacowp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  
  郭君飞,中国书法家协会会员,中央国家机关书法家协会理事,中国华人书法家协会常务副主席,世界华人书画研究会常务理事,中国艺术扶贫委员会副主席,中国三百书画研究院书法院副院长,华夏名人艺术书画院艺术顾问。本名郭军辉,别署师漢廔主人,1951年出生于湖南益阳,大学文化,现居北京,2011年访学于首都师范大学中国书法文化研究院,师从欧阳中石,成为欧阳中石先生入室弟子。其作品参展并获奖:全国第八届书法篆刻展,全国首篇行书大展,全国首届册页展,全国第三届扇面展,纪念傅山诞辰400周年全国书法艺术大展,西泠印社诗书画印全国大展,国际简帛书法邀请展,全国首届孔子艺术奖,“奥运有我”全国书画作品巡回展获特等奖等。书、画作品刊载于各种刊物,被《中国书法史籍》《中国书法年鉴》《艺术中国》《文艺生活》《中国书画名家名作典藏》《书画典藏》《湖南收藏家》《艺术村》《诗潮》《神州》《两岸经贸》(香港)等作专版介绍。《中央电视台》、《评报》(香港)、《湖南日报》、《益阳日报》、《益阳电视台》等媒体多次作专题报道。出版书法作品集《郭君飞书作》《郭君飞书法作品集》《游心鸿蒙——郭君飞书法作品集》等。艺术简历和人名录入《中国名人录》《世界名人录》《中国书画家名录》等多部大型辞典。其书、画作品交流于日本、西欧各国和中国台湾地区,被众多重点馆藏和收藏家收购珍藏。
  收藏热线:18601960736
行草 老子《道德经·第一章》
行书 元好问《山居杂诗》
隶书 元好问《后庭花破子》
篆书 王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
隶书《月波风濑联》(下)
隶书《月波风濑联》(上)
行书 毛泽东《沁园春·雪》
隸书 杜甫《客至》
隶书 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
其他文献
本文结合现阶段我校公共英语改革现状,指出分层次教学在教学和管理等环节出现的问题,笔者结合几年来的教学实践对分层次教学的理论依据、具体实施策略和保证措施进行了较为详细
期刊
本文围绕和谐社会建设对图书馆管理提出的新要求,紧扣和谐社会建设理念,阐述了图书馆工作要为和谐社会建设发挥作用,需在服务理念、服务内容、服务手段、服务模式四个方面进
作为一名职业学校的老师,特别是负责技能训练的老师,笔者觉得如果把它对应于技能训练,那就是:第一,把相对大的任务,分解成多个相对小且简单的任务;第二,把集体承担的责任,转
摘 要:本文试图从文学现象学的角度切入,采用文学作品的异质层次理论来分析历代藏族和汉族的律诗之间的关系和影响,从而比较不同民族对律诗的理解和定义,及其不同之处。  关键词:律诗;关系;比较  一、律诗的定义  所谓律诗是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。在中国诗坛上,少数民族诗歌和汉族诗歌各表一枝,相得益彰。尤其是藏诗,以其流传之久,传播之广而备受关注。比
会计电算化与传统的手工会计相比提高了工作效率,并且具有很多传统手工会计无可比拟的优越性.本文就我国会计电算化发展的现状和应用,以及会计电算化出现的问题,进行了初步的
数学教学主要是培养学生的思维活动进而提高其学习能力的一种教学活动。数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是训练学生思维、提高抽象思维能力的主阵地,所以,要把思维训练贯穿于课堂教学的始终。  一、合作学习要激励学生“彰显个性”  在课堂教学中,要经常根据需要安排一些小组合作学习,这也是新课程所倡导的重要学习方法。所以,有些教师在平时的教学中为了迎合这种新的
期刊
常言道:“良好的开端是成功的一半.”课堂导入既是一门科学,也是一门艺术,教师通过精妙的导入激发学生的兴趣,将其引向知识的殿堂.
通过对全国各省级公共图书馆特色馆藏建设现状的研究,总结了其中存在的问题,并提出了应加强行业协调、明确发展目标、展开技术合作等对策来实现特色馆藏建设的可持续发展.
网络环境下,人们获取信息的方式发生了巨大的变化。文章分析了阅读方式的改变对高职院校图书馆的影响,并提出了深化图书馆信息服务的方法。