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摘要：在新媒体时代，信息素养成为人们终身学习的必然要求，也成为一个人能否适应信息社会的一项重要指标。信息素养评价又称为信息测评，是依据一定的目的和标准，采用科学的态度与方法，对个人和组织等进行综合信息能力的考察过程，即信息素养评价的目标就是考察个人或组织的综合信息处理能力。因此，对高校读者信息素养的培育和评价应作为一项动态的常规工作而受到更多的重视。
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