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高中学生多数处于青春期,遇事已有自己的想法,但心理尚未成熟,特别是普通高中学生的积极性、社会责任感、生活态度等方面都等待着伯乐老师激发引领,班主任老师管理班级的综合事务,教育教学工作中可以从自身的磨炼、学生的培养两方面着手,探究提升学生综合素养的策略。
普通高中班级管理中提升学生综合素养的策略
【摘 要】
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高中学生多数处于青春期,遇事已有自己的想法,但心理尚未成熟,特别是普通高中学生的积极性、社会责任感、生活态度等方面都等待着伯乐老师激发引领,班主任老师管理班级的综合事务,教育教学工作中可以从自身的磨炼、学生的培养两方面着手,探究提升学生综合素养的策略。
【机 构】
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南宁市第二十四中学
【出 处】
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时代教育：下旬
【发表日期】
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2021年5期
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