支架式教学方法在天然药物化学教学中的应用

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sznc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

支架式教学方法 是在教师的引导下,学生在一定情境中运用已有的知识和技能,充当新知识的探索者和发现者,强调主动探究式学习,注重培养创新精神.支架式教学方法 在天然药物化学教学中的应用,变单一讲授教学为多样化立体式教学,取得了良好的教学效果。

其他文献
网络课程作为一种先进、有效的教学形式,已经成为现代教育的发展趋势.根据分析化学课程的特点,本文提出了新乡医学院分析化学网络课程建设的基本原则和网络课程的主要内容,其目的 是提高学生的创新能力和自主学习能力.分析化学网络课程的实际应用,取得了较好的教学效果。
根据中等职业学校学生的特点,以及社会对中等职业技术人才素质的需求,北京护士学校心理学基础课程进行了改革,以达到充分发挥学生智能、全面提高学生心理素质的目的 .在心理学基础课程教学中,引用霍华德·加德纳的多元智能理论,面向全体学生,修改教学目标,树立人人都能成功的学生观,树立新的"因材施教"的教学理念,建立促进学生全面发展的多元多维课程评价机制,为学生的终身发展奠定基础,该理论的运用取得了较好的教学
目的 探讨课外课题研究对医学生素质教育的促进作用.方法 组织学生进行手术后血液流变学改变的课题研究,主要内容包括课题组的组织、课题的立论依据、选题方法 等各项实验准备工作;根据实验目的 及相关资料的分析,确定实验方案和技术路线.结果 通过课外课题的研究使学生了解到科研工作的基本性质和特点,明显提高了学生的学习和创新能力.结论 课外课题研究训练是一种有效的素质教育方法 。
目的 通过改革心电图教学方法 、内容和手段以提高教学效果.方法 提高教师素质,调整学生学习心态,倡导启发式教学,注重参与和实践,充分应用形象化教学,多阅读、多分析图谱,突出重点和难点,结合临床知识,做好小结,强化要点等.结果 学生的学习兴趣,对心电图理论的理解能力、识图能力均有所提高.结论 通过相应的教学改革,可以提高心电图教学效果。