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高职本科是现代教育大众化的必然趋势和可持续发展的现实选择,其高职就业技能要求和本科工程创新导向,带给现代教育以全新的问题差距和机遇挑战。聚焦我国区域产业经济提速和工业4.0时代跃升对中高端应用技能型人力资源的持续增长诉求,依托高职和本科院校"3+2"培养模式规划探索教育要素整合路径,进而给出和实施一种综合生态系统理念和业务领导力模型框架的高职本科应用技能型人才联合培养策略。