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同一实验原理,可选择不同的实验方法,从而创造出不同的实验情景和操作方法。教师在实验教学中要吃透实验原理,认真实验操作方法,提高实验操作的技巧,让实验操作更具有科学性。
筷子提米实验的改进
【摘 要】
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同一实验原理,可选择不同的实验方法,从而创造出不同的实验情景和操作方法。教师在实验教学中要吃透实验原理,认真实验操作方法,提高实验操作的技巧,让实验操作更具有科学性
【机 构】
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衢州市实验学校,
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2015年04期
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