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听、评课不仅是教师与教师之间的对话,也是教师与自己的对话。它是反思教学行为的一种重要形式,可以促进教师的专业成长,有利于提高学生的学习效果。当前的很多听评课活动比较程式化,缺乏实效。客观、科学、有效的课堂评价应从教师和学生两个角度进行。
关于高中英语听评课的思考
【摘 要】
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听、评课不仅是教师与教师之间的对话,也是教师与自己的对话。它是反思教学行为的一种重要形式,可以促进教师的专业成长,有利于提高学生的学习效果。当前的很多听评课活动比
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年32期
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