多级可拓综合评价法在绿色建筑评价中的应用

来源 :住宅与房地产 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A491858248
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了确保我国可持续发展目标的顺利开展,绿色建筑已经是我国建筑的新目标,那么到底符合什么样的标准才是绿色建筑呢?这就依靠于绿色建筑的评价标准体系。绿色建筑评价标准要符合国家节能环保要求,保护环境,做到生态平衡。而随着我国绿色建筑理念的推进以及科技水平的提高,绿色建筑评价标准需要进一步的完善,因此,在绿色建筑评价中引入了多级可拓综合评价法,为我国绿色建筑评价方法的创新开拓了新的思路。
其他文献
对2016年长沙市的PM2.5浓度序列进行分析,探讨PM2.5的时间分布特征,并应用去趋势波动分析法,研究PM2.5浓度序列在不同时间尺度上的分形特征。结果表明长沙市PM2.5浓度演化具
国防教育是大学素质教育的重要组成部分.本文从时代的召唤,国防后备力量的培养与专业人才培养的统一,人才素质培养的组成,爱国主义教育等方面,论述了国防教育在人才素质培养
政治合法性,就是指政府基于被民众认可的原则实施统治的正统性或正当性。政治合法性基础是不断变化的。新中国成立初期政治合法性是建立在政权政治即权力政治的基础上,通过依
在生产力发展水平不断提升的过程中,男强女弱的经济定位与社会分工定式愈加明显。再加上两千多年封建社会的延续,中国两性从未有过真正的平等。女性在经济上被歧视,在社会上
数学学科教学的主要任务之一是充分结合学科特点,对学生实施思想品德教育。此外,数学也是一门介绍环境保护知识、渗透可持续发展教育的基础学科。在小学数学课堂中实施可持续发展教育与环保教育,对帮助小学生从小树立正确的环境保护意识,增强可持续发展观念有着重要作用。  一、挖掘教材资源,适时进行可持续发展教育  在小学数学教材中有丰富的环境教育素材,教师在课堂教学中要有意识地挖掘教材资源,选择有利于学生学习的
文章通过品牌生态位要素理论剖析了中国各大体育用品品牌的生态位,发现了生态位低效、缺乏品牌文化管理、经营管理混乱、顾客流失、产品创新滞后五大问题,提出了打造自身生态
一直以来,评价总是研究课堂教学不可少的重要命题。《纲要》要求:建立和促进教师不断提高评价体系,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。教学评价不再是判断教师是否合格