论文部分内容阅读
我们通常所说的史料,是指人类社会历史在发展过程中遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。史料的种类很多,本文主要针对初中历史教学中常用的文字史料和图表史料展开论述。短短45分钟的课堂内教师究竟该怎么选择史料,如何呈现史料将是实现课堂教学高效的重要一环。
论初中历史教学中“图文史料”的选择与开发——以《资本主义时代的曙光》为例
【摘 要】
：
我们通常所说的史料,是指人类社会历史在发展过程中遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。史料的种类很多,本文主要针对初中历史教学中常用的文字史料和图
【机 构】
：
苏州高新区第二中学,
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2013年66期
其他文献
世界范围的资源危机和环境污染已成为全球性热点问题，人类的生存与发展面临严峻挑战。而产生这些问题的根源是工业化经济时代的企业的“高投入、高消耗、低效率”，因此这些企业
回顾大国崛起的历史，其中尤其值得我们关注的是，大国崛起面临的困境似乎是天然存在的。几乎每一个新兴大国的出现，都会引起全球动荡和主导力量之间的战争。大国崛起必然伴随冲突
随着我国农业结构的调整和退耕还林还草生态工程的启动,优质牧草的种植面积不断扩大。目前,在甘肃省,据统计有1733.3万hm2天然草场,其中紫花苜蓿留床面积已达53.3万hm2,居全
1843年上海开埠揭开了上海历史的新篇章，它开始由一个国内埠际贸易港口向国际化商业大都市转变。“以港兴商，以商兴市”，商业是上海在近代迅速崛起的根本。在商业的带动下，20世纪
新的世纪呼唤新的教育，新的课标指明了新世纪教育发展的方向。音乐教学，作为一类特殊的艺术类学习，全过程强调学习主体——学生的体验，这一特点使得音乐教学与体验式学习理论有着
本文从语言文化差异探讨翻译活动中的可译性限度。造成可译性限度的原因是多方面的：不同文化之间的差异阻碍了翻译活动，翻译时“形”与“神”不能兼得，只好舍弃其一，保留其一。习
本文通过对当前中学生解决实际问题的现状进行问卷调查，以及个人访谈等综合分析，指出目前数学教学及评价中存在的偏颇之处。结合教学实际，提出课堂教学中运用表现性评价的必要性
<正>"五一"前夕,《中国石油报》对大庆油田、辽河油田、新疆油田、塔里木油田、吐哈油田、哈尔滨石化、抚顺石化、管道公司、西南油气田、大港油田、大港石化、渤海钻探和川
近年来随着语音识别理论研究的深入和数字信号处理软、硬件技术的发展,语音识别技术应用的研究越来越受到人们的关注。虽然大字表非特定人连续语音识别技术仍有许多难点尚未
在日常生活管理中,应通过一些训练使幼儿在实践中养成良好的生活习惯,而自理能力、自我保护能力的提高,会大大减少老师的管理工作量。由于每个幼儿的家庭教育环境和方式不同,