对于死亡话题，您是否忌讳和回避？5月29日，合肥艺术中学的40多名高中师生，来到合肥市殡仪馆，全程体验了一场模拟的人生告别会。这种主题生命教育活动，在合肥市还是首次开展。
　　（6月5日 澎湃新闻）
　　我们的中小学校，生命教育一直是短板。即便一些地方开展生命教育，也只是限于对生命的由来进行科学的讲解，对生命最终的去向，却闭口不谈。
　　生老病死是人之常情，也是自然规律，没什么可避讳的，适时对孩子进行适当的生命教育，让学生明白生命的由来，生命的归宿，了解死亡，不仅可以增强他们把握生命、珍惜時光的危机感和紧迫感，还能够做到珍惜自己的生命，爱护和尊重别人的生命。正是在这样的思考下，合肥艺术中学组织学生前往殡仪馆开展生命教育，现场感受生命的珍贵，引导和教育学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
　　高中阶段是人生观、价值观培养的关键时期，让学生走进殡仪馆，可以让他们对死亡有更深刻更理性的认识，这对他们的健康成长大有裨益。高中生正值青春期，正是学习知识的黄金时期，但是一些学生却认为青春无限，不思进取、虚度光阴，去殡仪馆参观，可以让他们意识到生命是宝贵的，也是短暂的，从而引导他们珍惜青春，发奋努力，为人生打好基础。
　　殡仪馆是一个严肃的场所，在殡仪馆上课，也是对学生的社会公德教育和文明礼仪教育的强化。再者，通过参加虚拟追思会，不仅可以增强学生对器官捐献者的崇敬，也可以激发他们的爱心，一些学生上完课，也许将来就会参与到器官捐献之中。
　　可是，我们也应该看到在现实教学中，组织学生去殡仪馆上课的情况还是比较少见的。想要生命教育更生动，就需要教育者转变教学思路，积极创造条件，提供环境，让这种教学方式成为常态，引导更多学生认识生命、珍惜生命、尊重生命。