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085 炭疽、Ebola病毒、马尔堡病毒以及委内瑞拉马脑炎病毒的单独和联合DNA疫苗的比较
【出 处】
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国际生物制品学杂志
【发表日期】
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2004年27期
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教学中，经常可以听到有的教师发出这样的感叹：“现在的学生真的没法教，有些问题我都讲了好几遍，可学生还是不理解，不知是怎么回事……”。原因固然很多，但我认为除了与教师的“讲”有一定的关系外，主要还是学生没有形成积极、良好的心态。 作为思想品德课教师，要想方设法使学生的情绪处于热情、愉悦、向上的状态，避免学生的情绪陷入悲伤、灰心、颓废的境地。激发学生求知欲和进取心，尽力使学生处于最佳状态。无数事
随着课程改革的不断深入，课程资源的开发日益受到重视，课程内容及教学方法更加注重联系生活实际，以期达到激活学生内在学习动力的目的。在培养学习方式上重视师生、学生之间的合作与交流，进一步突出了学生学习习惯的养成，以满足学生成长发展的需要，且为学生的终身学习和发展奠定基础。 九年级学生系统地学习化学的第一课，老师应在教学中充分展示了现代化教学手段的魅力，“视频导入”抓住了学生眼球，化学世界绚丽多彩
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