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<正>在社会转型期,中小学教师作为职业信息人面临着严峻的挑战。适应未来社会人才培养的需要,主动自觉地转变自己的生活和工作方式,是时代对中小学教师的基本要求。因此,“研究性工作”作为一种工作方式,已成为现代教师对教育科研的追求。但是一些中小学教师缺少对时代的感受,存在着对教师科研性质的认识和
研究性工作——一种新的教师工作方式
【摘 要】
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<正>在社会转型期,中小学教师作为职业信息人面临着严峻的挑战。适应未来社会人才培养的需要,主动自觉地转变自己的生活和工作方式,是时代对中小学教师的基本要求。因此,“研
【机 构】
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吉林省教育科学院
【出 处】
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现代教育科学(小学校长)
【发表日期】
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2007年04期
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