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我们都清楚地知道，素质教育的目标是培养现代型人才，他们应具备现代意识和健全的人格。所以，班级管理应建立新概念，班主任要从传统的“管”、“卡”、“压”模式中摆脱出来，班级管理要赋予新的形式和内容，以适应新形式的要求。“班干部轮换”便被许多班主任采纳、执行，取得了很好的效果。以下是我们实施“班干部轮换制”几点做法和思考。