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本文针对近两年笔者对中文专业《语言学概论》双语教学的实践,提出了自己见解。认为中文专业《语言学概论》适于双语教学;双语授课宜坚持渐进性、有序性、互动性原则;教材应根据开课时间的先后来选择;开设语言学概论双语教学的时间以二年级上期为宜。
关于语言学概论“双语教学”的实践与思考
【摘 要】
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本文针对近两年笔者对中文专业《语言学概论》双语教学的实践,提出了自己见解。认为中文专业《语言学概论》适于双语教学;双语授课宜坚持渐进性、有序性、互动性原则;教材应
【机 构】
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南京林业大学中文系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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