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从高校科普管理工作角度出发,积极履行高校社会服务职能,针对性地探讨适用于高校与中小学结合的科普教育工作模式。本文以期对我国高校科普服务事业的发展和高校科普教育体系建设提供参考,推动高校现代化发展。
高校科普教育工作模式理论与实践探讨
【摘 要】
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从高校科普管理工作角度出发,积极履行高校社会服务职能,针对性地探讨适用于高校与中小学结合的科普教育工作模式。本文以期对我国高校科普服务事业的发展和高校科普教育体系
【机 构】
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南京大学地理与海洋科学学院,广西师范大学环境与资源学院,梧州学院化学工程与资源再利用学院,福建医科大学福建省新药安全性评价中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目“翻转课堂与对分课堂混合教学模式下制药工程专业《药理学》课程的建设与教学探索”(2018JGA280),福建省自然科学基金项目(2017J01443),桂林市科学研究与技术开发计划项目“广西地理科学教育基地建设及创新示范”(20140125-4),广西师范大学德育科研基金项目“创新创业教育融入高校课堂教学体系研究---以经济欠发达地区为例”,广西师范大学实验室管理创
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