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批判性思维作为大学生综合素质的重要组成部分和大学教育的重要目标,已经得到西方教育界的广泛关注。然而,在中国的大学课堂中,学生批判性思维的培养还没有得到足够的重视,批判性思维教学实践并不多,本文提出的学生参与课堂讲授法改变了传统的＂教师讲、学生听＂的授课模式,使每一位学生的思维在一个动态的学习环境中得到了充分的训练,从而实现了对学生批判性思维能力的培养。