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<正>小学低学段音乐教材中,大多选取了一些较短小又朗朗上口的歌曲。课堂上孩子们学几遍就会了,老师们总感觉,除了唱会歌也没啥可讲的。其实不然,如果我们深入挖掘歌曲,研究歌曲,让这一首首"小歌"融入我们的血液时,我们会发现,"小歌"不再"小","小歌"也可以是一个"宏大的世界","小歌"也能做出"大文章"。下面结合《萧》一课,谈一谈对"小歌"教学的几点看法: