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优化化学课课堂教学,应当从创设问题情境入手,即通过观察自然现象创设问题情境,通过演示实验创设问题情境,利用学生意想不到的错误创设问题情境;利用学生对某一问题的不同看法创设问题情境,通过提出假设验证假设的方法创设问题情境,通过不成功实验创设问题情境.
创设问题情境优化课堂教学
【摘 要】
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优化化学课课堂教学,应当从创设问题情境入手,即通过观察自然现象创设问题情境,通过演示实验创设问题情境,利用学生意想不到的错误创设问题情境;利用学生对某一问题的不同看
【机 构】
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滁州中学
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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