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《统计学》PBL教学模式基于问题解决将课程内容和和教学环节重新优化设计,通过相关课程环节的设计培养学生实践技能,提升学生学习的积极性和主动性。
基于应用能力培养的经管专业《统计学》PBL课程设计
【摘 要】
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《统计学》PBL教学模式基于问题解决将课程内容和和教学环节重新优化设计,通过相关课程环节的设计培养学生实践技能,提升学生学习的积极性和主动性。
【机 构】
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邢台学院,罗定职业技术学院
【出 处】
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邢台学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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