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与普通高中生相比,职高学生的文化素质相对较差、学习兴趣较低,对运动比较感兴趣。因此,教师需要明确体育学科在高职教育体系中的重要性,以此促进职高学生形成正确的思想习惯、强壮的体魄。“小组合作学习模式”是体育教学的主要方法,该教学模式有利于增强学生的学习兴趣,进而提高教学效果。本文围绕职高体育教学活动出发,分析小组合作学习模式应如何融入到职高体育课堂的引体向上教学中。