【摘 要】
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目前的高职院校蜡染课教学存在理论课和实训课比例不合理、教学方法单一、师资队伍相对薄弱等问题,笔者以贵州轻工职业技术学院为例,对高职院校的蜡染课实践教学在课程培养目
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目前的高职院校蜡染课教学存在理论课和实训课比例不合理、教学方法单一、师资队伍相对薄弱等问题,笔者以贵州轻工职业技术学院为例,对高职院校的蜡染课实践教学在课程培养目标定位、课程设计、教学方法和手段、校内外实训基地及大师工作室建设和师资培训等方面的探索进行了总结,并针对不足之处提出了建议。
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