【摘 要】
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目的探讨振动训练在脑瘫患儿远动功能训练中的作用。方法选取2017年1月~2017年12月郑州大学附属儿童医院112例脑瘫患儿作为研究对象,并随机分为观察组(56例)和对照组(56例)。
【机 构】
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郑州大学附属儿童医院河南省儿童医院郑州儿童医院
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目的探讨振动训练在脑瘫患儿远动功能训练中的作用。方法选取2017年1月~2017年12月郑州大学附属儿童医院112例脑瘫患儿作为研究对象,并随机分为观察组(56例)和对照组(56例)。对照组患者采取常规康复训练,观察组患者在常规康复训练的基础上增加振动训练。6周后,对比两组患儿的改良Ashworth分值、粗大运动功能指标情况。结果治疗前两组患儿各项数据对比无显著差异(P>0.05);治疗后观察组患儿的粗大运动功能以及踝关节ROM,腘绳肌肌张力,双手握拳状态较对照组均有显著改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论常规康复训练与振动训练的有机配合对于脑瘫患儿运动功能的康复有显著作用,值得临床借鉴使用。
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