小学语文教学中创新教育实施的策略分析

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sduan
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时代的发展与进步是创新的结果,创新的关键是人才的培养,而人才的成长依赖于教育。语文学科是学校教育的一门重要学科,n是实施创新教育的主要载体。教师应努力探索语文教学中实施创新教育的相关策略,不断地提升学生的语文核心素养,促进学生的发展。
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初中地理是一个很灵活的学科,它包含的知识面很广泛,所以教师在讲课的时候仅仅局限于书面知识是不够的,还要寻找一些n有效、有趣的方法去带领学生进行学习与认知。由于地理所包含的知识大部分是国内外自然科学与人文科学,具有综合性、交叉性和区域性n的特点,所以用情景教学法进行教学是再合适不过的,它的教学方式比较灵活,感染力比较强,能激发学生学习兴趣,提高学习效率。
随着课改的进行和新媒体技术的不断发展,传统的教学课堂逐渐融入更多开放和民主的元素,其要求将学生作为课堂的主体,n教师应发挥自身的指导作用,不能将知识进行一味地灌输,而应当通过新型的互联网技术和新颖的教学方式来营造一个活跃的课堂氛围,使n学生以课堂主体的身份参与到课堂教学中,从而使得学生能够充分发挥其思维的活跃性,进而使得教学效果达到更加理想的状态。
在小学语文教学中,识字教学是基础,只有识字教学效果得到保障,后续的语文深入学习、阅读、写作才能顺利展开。因此,n语文写字识字教学在整个语文教学任务中占据着非常重要的作用。但在实际的教学过程中,很多教师往往忽视了写字教学的作用,为了赶教学n任务和进度,忽视了学生的写字识字教学。因此,本文对当下小学语文识字写字教学现状进行分析,并给出相应的教学改善建议,以供参考。
随着现在网络技术的逐渐发展,微课在小学数学的教学当中应用越来越广泛,同时,也为小学教学提供了更加广阔的发展平台。n本文将微课在小学数学中的运用作为研究对象,从课堂实践的角度出发,从微课对提高小学数学的课堂效率以及微课的情境交融等产生的积n极影响进行简要的浅析。
在新时期的高中数学教学中,老师应加强对学生创新思维的培养,因为只有在创新思维的支持之下,学生对数学理论知识的学n习、数学问题的解决效果会更加理想。为此,首先文章阐述了高中数学教学中培养学生创新思维能力的价值,然后对高中数学教学中的问题n进行分析,最后提出了在高中数学教学中培养学生创新思维的有效路径。
随着素质教育理念的不断实施,小学教育越来越重视培养学生审美能力、赏析能力、文化内涵等学习成绩以外的能力,这就要n求小学教育不仅仅要注重文化课程教学,对于美术、体育、音乐等艺术类学科也应该高度重视起来。本文从教学实际出发,就小学美术教学n展开详细探讨,从现有教学体系下美术教学中存在的问题入手,针对性地提出提升小学美术教学效果的教学措施,希望可以给广大教师提供n一些有用建议。
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数学是小学教育体系中的重点学科,它是培养学生逻辑思维能力、空间思维能力、数学演算能力的重要课程,因此,提升小学n数学教学有效性,激发学生主动学习的积极性是非常重要的。本文以小学数学教学为研究对象,结合学生学习特点,就趣味性教学在小学数n学教学中的有效运用进行详细探讨,希望可以给广大小学数学教师就改善课堂教学氛围,提升课堂教学质量提供一些有用建议。
科学课程是小学课程体系的有机组成部分,而实验教学是科学教学的重要内容,为了提高小学生的科学知识水平,提升其应形n成的科学素养,教师应克服当前小学科学实验教学中的不足。小学科学教学的宗旨就是培养小学生的科学素养,而实验教学为实现这一目标n提供了有效的途径。只是当前小学科学实验教学中存在一些问题,影响了学生实验探究的学习体验,不利于锻炼小学生良好的实验操作、分n析与探究能力。因此,教师可引入分解法来改进科学实验教学现状,推进科学实验教学的健康开展。
聋生由于听觉障碍,致使他们口语表达能力的发展受到严重阻碍。他们已对认识的事物既说不出名称,更没有完整说句的能n力,因此,做好聋生语言发展工作是每一位聋校教师义不容辞的责任。本文从多方位引导聋生学习词汇、掌握句式,坚持对聋生进行有声语n言训练等角度,阐述了培养和提高聋生语言能力的几点意见,希望有更多的聋校教师在这方面多加研究,不断总结,为聋生学习语言、发展n语言、运用语言提供更有效的手段。