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家庭是孩子首先接受教育的地方,父母是孩子的第一位老师,无庸讳言,身为父母都希望孩子能专心于学业,长出息,长本事,能够出人头地。这种望子成龙的想法,对家庭、对自己都是有益的。但由于每个人的素质、能力、所处的环境与条件等诸方面原因,并非每个人都能遂愿,都能成功。对孩子,家长只能心平气和的坐下来与其建立一种和谐的关系,互相尊重,互相关心,平等探讨,共谋发展。作为父母主要是做好孩子的参谋和后勤,重点是培养孩子的自主性和独立性,还孩子自由的发展空间。
1 给自主,任孩子随心所欲的安排自己的事情
我认为营造一种“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞”的平台,是父母应尽的义务。天下最爱孩子的人莫过于父母,哪个父母不渴望孩子少走弯路,早日成才?问题是应明白该如何努力。寓教育于日常生活的言谈举止中,应当让家庭充满平等、理解、互助、宽松、和睦的气氛,让孩子在潜移默化地体味民主的教育方式,与孩子讨论对一些事情的看法,引导孩子弃恶扬善,提高自我接纳程度,并不断肯定孩子的各种努力,鼓励孩子走向成功,这样做就会极大地提高孩子的自信心、自尊感和成就欲望。让孩子从小就养成了敢想、敢问、敢干的创新精神。
平时孩子能够自己做的事情,要放心的让他自己做,尊重孩子的选择,尽管他自己做得不是最好,但他努力了并且一直为做的更好而努力。
“少年若天性,习惯成自然”。给予孩子自由发展的空间也是有限度的。就象不能上高速公路上踢足球一样。适时点击一些普法知识,培养其树立正确的人生观、价值观和审美观,增强社会责任感,养成正直、诚实、进取的品格,把自己的自主和自由限定在道德、伦理、法规的大棋盘中,树立辨证的、科学的、健康的、全面的、与时俱进的发展观。
2 给目标,令孩子欣然接受地追求自己的梦想
这里探讨的是父母如何给孩子当好参谋和向导的问题。同孩子平等协商、心平气和地商定一个彼此都能认可的目标,并为之矢志不渝地奋斗,锲而不舍地干到底。常言道,人无压力轻飘飘。要有自我加压、思危奋进的意识,事实上人有一定的压力才能出成绩。要深信人的可塑程度和潜能发挥,要让孩子自己明白“钢铁是怎样炼成的”。
理想、抱负是每个孩子心灵世界的灿烂阳光。父母为孩子谋划设计的目标,是指导性的、协商性的,而不是强迫命令式的。一溃千里的事是父母不忍心看到的,累死也做不到的事,父母也绝对不会逼 ,由孩子好之为之,但莫辜负了自己的天赋和大好年华!
同时还要注意帮助孩子克服好高鹜远、不脚踏实地的毛病,把对理想的追求与现实的努力密切结合起来,从现在做起,从一点一滴做起,夯实做人之本,养成做人、做事与学习的良好习惯,严肃认真,一丝不苟,扎扎实实地沿着既定的人生轨迹走下去。
3 给习惯,让孩子主动地做自己的事情
良好的习惯是培养孩子自主、独立的关键 。在教育孩子方面,有很多家长过分的溺爱孩子,致使孩子养成很多不良习惯,衣来伸手饭来张口,造成孩子过分依靠父母,什么事情都不能独立自主的完成,只要父母能代劳的就疏于动手,养成“好吃懒做”的习惯,一旦养成这些习惯就不易改掉。所以在孩子的成长过程中,必须让孩子独立自主的去完成一切自己能够完成的事情。
勤奋和独立精神是孩子优良的性格特征,也是孩子的良好习惯养成的前提,它与孩子的身心发展关系十分密切,是孩子成才的重要条件。无数事实证明,事业上有成就的人,无不在儿童时就开始养成勤奋、独立的精神。孩子的勤奋和独立主要表现在;能积极主动地做自己力所能及的事;做事有始有终;遇到困难能动脑筋想办法克服,不依赖别人。
因此,养成一个良好的习惯是培养孩子自主性、独立性的关键。
4 给困难,使孩子学会解决问题的方法
我们应该积极创造条件,让孩子去锻炼,这才是我们应该采取的正确做法。 孩子提出问题,成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事,但这样的孩子长大以后,就不会想问题,总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。
有一位家长的成功经验是:孩子问我字,虽然我认识,但我不告诉他,而是让他去查字典。以后,再有不认识的字,他也不来问我了,而是自己去查字典。
5 给保障、祝孩子一路顺风地实现自身的价值
这里讲的主要是做为父母的后勤保障作用。如果说课堂教育的责任在于学校,那么家庭教育的责任父母是不可推卸的,“养不教父之过”。事实上孩子从出生那天起,父母就承担起家教的义务,管孩子吃饱,管孩子冷暖,关怀备至,直到孩子长大成人,为孩子的学习创造和铺就必要的物质条件,所谓父母是孩子的第一任老师,要之类供其选择,以此推断孩子的未来。
在生活上,要对孩子严格要求,自幼培养孩子勤奋、俭朴的习惯,使其意志得以磨练,品质得以全面发展。有目的地启迪其自立并自强。
要让孩子从小懂得节俭,什么钱该花,什么钱不该花,让他有自己的选项。
用健康的爱心,经常和孩子谈谈心,相互倾诉学习和生活的事情,与孩子做朋友、当参谋,又给孩子做向导,并给孩子做好强有力的好后勤,那么效果是显而易见的。世上的事,只有想不到的没有做不到的。就象农民兄弟只管耕耘,不问收获一样,汗水洒在田野,金秋的季节还会远吗?
1 给自主,任孩子随心所欲的安排自己的事情
我认为营造一种“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞”的平台,是父母应尽的义务。天下最爱孩子的人莫过于父母,哪个父母不渴望孩子少走弯路,早日成才?问题是应明白该如何努力。寓教育于日常生活的言谈举止中,应当让家庭充满平等、理解、互助、宽松、和睦的气氛,让孩子在潜移默化地体味民主的教育方式,与孩子讨论对一些事情的看法,引导孩子弃恶扬善,提高自我接纳程度,并不断肯定孩子的各种努力,鼓励孩子走向成功,这样做就会极大地提高孩子的自信心、自尊感和成就欲望。让孩子从小就养成了敢想、敢问、敢干的创新精神。
平时孩子能够自己做的事情,要放心的让他自己做,尊重孩子的选择,尽管他自己做得不是最好,但他努力了并且一直为做的更好而努力。
“少年若天性,习惯成自然”。给予孩子自由发展的空间也是有限度的。就象不能上高速公路上踢足球一样。适时点击一些普法知识,培养其树立正确的人生观、价值观和审美观,增强社会责任感,养成正直、诚实、进取的品格,把自己的自主和自由限定在道德、伦理、法规的大棋盘中,树立辨证的、科学的、健康的、全面的、与时俱进的发展观。
2 给目标,令孩子欣然接受地追求自己的梦想
这里探讨的是父母如何给孩子当好参谋和向导的问题。同孩子平等协商、心平气和地商定一个彼此都能认可的目标,并为之矢志不渝地奋斗,锲而不舍地干到底。常言道,人无压力轻飘飘。要有自我加压、思危奋进的意识,事实上人有一定的压力才能出成绩。要深信人的可塑程度和潜能发挥,要让孩子自己明白“钢铁是怎样炼成的”。
理想、抱负是每个孩子心灵世界的灿烂阳光。父母为孩子谋划设计的目标,是指导性的、协商性的,而不是强迫命令式的。一溃千里的事是父母不忍心看到的,累死也做不到的事,父母也绝对不会逼 ,由孩子好之为之,但莫辜负了自己的天赋和大好年华!
同时还要注意帮助孩子克服好高鹜远、不脚踏实地的毛病,把对理想的追求与现实的努力密切结合起来,从现在做起,从一点一滴做起,夯实做人之本,养成做人、做事与学习的良好习惯,严肃认真,一丝不苟,扎扎实实地沿着既定的人生轨迹走下去。
3 给习惯,让孩子主动地做自己的事情
良好的习惯是培养孩子自主、独立的关键 。在教育孩子方面,有很多家长过分的溺爱孩子,致使孩子养成很多不良习惯,衣来伸手饭来张口,造成孩子过分依靠父母,什么事情都不能独立自主的完成,只要父母能代劳的就疏于动手,养成“好吃懒做”的习惯,一旦养成这些习惯就不易改掉。所以在孩子的成长过程中,必须让孩子独立自主的去完成一切自己能够完成的事情。
勤奋和独立精神是孩子优良的性格特征,也是孩子的良好习惯养成的前提,它与孩子的身心发展关系十分密切,是孩子成才的重要条件。无数事实证明,事业上有成就的人,无不在儿童时就开始养成勤奋、独立的精神。孩子的勤奋和独立主要表现在;能积极主动地做自己力所能及的事;做事有始有终;遇到困难能动脑筋想办法克服,不依赖别人。
因此,养成一个良好的习惯是培养孩子自主性、独立性的关键。
4 给困难,使孩子学会解决问题的方法
我们应该积极创造条件,让孩子去锻炼,这才是我们应该采取的正确做法。 孩子提出问题,成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事,但这样的孩子长大以后,就不会想问题,总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。
有一位家长的成功经验是:孩子问我字,虽然我认识,但我不告诉他,而是让他去查字典。以后,再有不认识的字,他也不来问我了,而是自己去查字典。
5 给保障、祝孩子一路顺风地实现自身的价值
这里讲的主要是做为父母的后勤保障作用。如果说课堂教育的责任在于学校,那么家庭教育的责任父母是不可推卸的,“养不教父之过”。事实上孩子从出生那天起,父母就承担起家教的义务,管孩子吃饱,管孩子冷暖,关怀备至,直到孩子长大成人,为孩子的学习创造和铺就必要的物质条件,所谓父母是孩子的第一任老师,要之类供其选择,以此推断孩子的未来。
在生活上,要对孩子严格要求,自幼培养孩子勤奋、俭朴的习惯,使其意志得以磨练,品质得以全面发展。有目的地启迪其自立并自强。
要让孩子从小懂得节俭,什么钱该花,什么钱不该花,让他有自己的选项。
用健康的爱心,经常和孩子谈谈心,相互倾诉学习和生活的事情,与孩子做朋友、当参谋,又给孩子做向导,并给孩子做好强有力的好后勤,那么效果是显而易见的。世上的事,只有想不到的没有做不到的。就象农民兄弟只管耕耘,不问收获一样,汗水洒在田野,金秋的季节还会远吗?