【摘 要】
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在新课程改革不断推进与发展的教育背景下,各学科教师的教学任务就不仅仅局限于传统的理论知识讲授,而是更多地注重培养学生的综合能力和核心素养。初中数学核心素养的六大核心内容包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象以及数据分析。核心素养是初中学生学习数学应当具备和掌握的综合性能力,反映了数学的本质以及数学教育思想。因此,在初中数学培养学生核心素养的教育过程中,必须采取灵活的教学方法,引导学生自主学习,独立思考,并能解决实际问题。
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在新课程改革不断推进与发展的教育背景下,各学科教师的教学任务就不仅仅局限于传统的理论知识讲授,而是更多地注重培养学生的综合能力和核心素养。初中数学核心素养的六大核心内容包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象以及数据分析。核心素养是初中学生学习数学应当具备和掌握的综合性能力,反映了数学的本质以及数学教育思想。因此,在初中数学培养学生核心素养的教育过程中,必须采取灵活的教学方法,引导学生自主学习,独立思考,并能解决实际问题。
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为推进未成年人法学研究,北京师范大学未成年人检察研究中心、中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地联合推出未成年人法律制度研究丛书。《未成年人保护与犯罪预防问题专题研究》系“未成年人法律制度研究”丛书之二,2020年9月由中国检察出版社出版发行。本书是未成年人事务治理与法律研究基地特聘主任兼首席专家宋英辉、副主任苑宁宁等编写,全书约34万字,16开本。
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