论文部分内容阅读
目的探讨双向选择导师制度在超声专业住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2015届、2016届沿用传统带教模式27名住院医师为对照组,2017届、2018届采用双向选择导师制度模式20名住院医师为实验组,分别比较两组入科1年后理论和技能考核成绩,并对导师或带教老师的教学态度、理论掌握程度、技能掌握程度、带教方法接受程度进行满意度调查。结果双向选择导师制的实验组的理论和技能考核成绩均高于传统带教的对照组[理论成绩(89.45±11.13)分比(81.59±11.96)分,P<0.05;技能成绩(94