【摘 要】
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移动互联网时代,Android应用程序开发课程普遍受到关注.传统教学设计存在教学目标达成难、参与式学习不充分、教学反馈不及时等诸多弊端.引入BOPPPS模型用于教学设计,实现学
【机 构】
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上海对外经贸大学统计与信息学院,上海201620;上海对外经贸大学工商管理学院,上海201620
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移动互联网时代,Android应用程序开发课程普遍受到关注.传统教学设计存在教学目标达成难、参与式学习不充分、教学反馈不及时等诸多弊端.引入BOPPPS模型用于教学设计,实现学生参与和反馈的闭环教学过程,再配合翻转课堂的实施,发挥各自优势,增加教学效度.实践证明学生的Android应用编程能力有显著提升.
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