习近平总书记在全国教育大会上指出，教师是立教之本，兴教之源。长期以来，云南省始终把抓好教师队伍建设作为教育改革发展的第一要素，努力营造尊师重教的良好社会氛围，广大教师的社会地位得到不断提高，工作、生活环境不断改善。然而，随着国家经济社会的发展，尤其是城乡收入差距的扩大与分化，乡村教师的境况遭遇诸多困境与挑战，需要综合多方要素才能得以解决。
　　乡村教师在打好脱贫攻坚战、全面建成小康社会、实施乡村振兴战略过程中发挥着举足轻重的作用。为此，需要加强乡村教师队伍建设，促进乡村教师队伍素质整体提升，补齐乡村教育短板，为强力推进乡村教育改革发展提供坚强保障。
　　教师强，则教育强。云南省坚持把教师作为教育发展的第一资源来对待、作为教育改革的第一动力来依靠、作为教育振兴的第一要务来抓紧，着力加强各级各类教师队伍特别是乡村教师队伍建设，加快培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。
　　2018年1月，党中央、国务院印发的《关于全面深化新時代教师队伍建设改革的意见》中，把加强乡村教师队伍建设作为重要内容。2018年8月，云南省委、省政府出台深化新时代中小学教师队伍建设改革实施意见，10条配套政策着力破解长期制约云南省教师队伍建设的瓶颈问题。为鼓励优秀教师扎根乡村，终身从教，成长为人民教育家，从2018年起，对500名从教20年以上的乡村优秀教师进行表彰奖励。
　　未来，云南省将统筹实施好乡村教师工资待遇、奖励激励、编制职称等各项政策，让乡村教师既有职业地位又有社会地位，不断托高“底部教育”。