论文部分内容阅读
本文以《乘法的初步认识》概念课教学为例,论述以“小问题串”提炼核心问题的策略,提出研读教材,罗列“小问题”;归纳整理,形成“小问题串”;梳理问题,提炼核心问题等方法。
以"小问题串"提炼核心问题的实践--以《乘法的初步认识》教学为例
【摘 要】
：
本文以《乘法的初步认识》概念课教学为例,论述以“小问题串”提炼核心问题的策略,提出研读教材,罗列“小问题”;归纳整理,形成“小问题串”;梳理问题,提炼核心问题等方法。
【机 构】
：
南宁市五里亭第一小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2019年13期
【基金项目】
：
南宁市教育科学“十三五”规划立项课题“小学数学课堂教学中提炼核心问题的实践研究”(立项编号:2017C358)的研究成果
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。1. 化石 45×37×262. 虹 35×20×103. 堡4. 落潮 45×55×10许雅柯陶艺作品@许雅柯
Please download to view, this articl
期刊
目的探讨以家庭为中心的协同护理对抑郁症患者照顾者家庭负担及社会支持的影响。方法应用随机数字表法,将纳入研究的76对抑郁症患者及其照顾者分为试验组和对照组各38对。以
惩罚一直以来都被作为教育的重要手段。2019年11月,我国教育部颁布的关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见的公告,将教育惩戒面向大众进行了落实。一
6月11日，2018年“全国节能宣传周”活动启动，今年的主题是“节能降耗保卫蓝天”。$$生态兴则文明兴。党的十九大报告指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和
报纸
There is a close relationship between English learning strategy and language proficiency. This study is aimed to investigate how frequently students in our scho
期刊