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将思想政治教育元素融入专业知识教学,即“课程思政”,它是立德树人、培养大学生树立正确思想观念,以及提升科技道德水平的重要举措。本文通过教学大纲修订、思政案例构建、教学方法改进、教学评价体系完善、师资队伍建设等几个方面阐述法医学教学中课程思政体系的构建。通过对课程思政体系的不断探索,及时调整教育策略,以培养德才兼备的高素质法医学人才为最终目标,赢得法医学整体教学质量的提高。