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在新课程背景下,教师应引导学生多角度、多方面地发掘和探究古诗词之美,让学生在美的熏陶和感染下接受审美教育,从而提高审美鉴赏能力.本文将从反复吟诵,涵咏品味,感受语言美;驰骋想象,神思飞扬,把握意境美;挖掘内涵,把握意蕴,领悟思想美三个方面研究高中语文教学中古典诗词的审美鉴赏.
高中语文教学中古典诗词的审美鉴赏研究
【摘 要】
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在新课程背景下,教师应引导学生多角度、多方面地发掘和探究古诗词之美,让学生在美的熏陶和感染下接受审美教育,从而提高审美鉴赏能力.本文将从反复吟诵,涵咏品味,感受语言美
【机 构】
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江苏省滨海中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年9期
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