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新课程改革理念背景下,改变学生的学习方式,实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变是实现数学教学有效性的重要方式之一.学生学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密相关.因为学生学习数学知识,培养能力的主阵地是课堂教学,数学课堂教学的有效性过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.
新课改下初中数学中有效性教学的构建
【摘 要】
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新课程改革理念背景下,改变学生的学习方式,实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变是实现数学教学有效性的重要方式之一.学生学习方式的改变与教师教学方式的
【机 构】
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贵州省册亨县双江民族中学 贵州 册亨552200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年29期
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