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小组合作学习这一教学活动较多地应用于高中英语课堂。然而,一些影响活动成效的问题并未得到解决。为提高其有效性,本文尝试分析当前高中英语课堂小组合作学习活动的三个主要问题并提出相应优化模式。
当前高中英语课堂小组合作学习主要问题及优化模式探究
【摘 要】
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小组合作学习这一教学活动较多地应用于高中英语课堂。然而,一些影响活动成效的问题并未得到解决。为提高其有效性,本文尝试分析当前高中英语课堂小组合作学习活动的三个主要
【机 构】
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云南师范大学外国语学院,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2017年20期
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