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问题是引发课堂师生对话的“触发器”。课堂提问作为小学数学课堂教学的重要组成部分,是小学数学课堂教 学中的一种较为有效的教学方法,通过教师的精心设计,可以有效激发学生的学习兴趣和情感共鸣,但是如果没有进 行恰当的提问则会阻碍学生思维的发展。
让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考
【摘 要】
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问题是引发课堂师生对话的“触发器”。课堂提问作为小学数学课堂教学的重要组成部分,是小学数学课堂教 学中的一种较为有效的教学方法,通过教师的精心设计,可以有效激发学生的学习兴趣和情感共鸣,但是如果没有进 行恰当的提问则会阻碍学生思维的发展。
【机 构】
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福建省泉州市惠安县溪南实验小学
【出 处】
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时代教育：下旬
【发表日期】
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2021年3期
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