人是需要表扬的，无论大人还是小孩。我们要少批评、多赞扬，鼓励孩子健康成长。赞美是一种无形的催化剂，能增强孩子的自尊、自信、自強;赞美也是实现以人为本的教育理念的有效途径之一。赞美越多，孩子就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
　　我国著名教育家陶行知有一个教育孩子的故事：陶行知先生某天看到一名男生正想用砖头砸同学，将其制止后，责令其到办公室。陶先生简单地了解了一下情况后回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我准时。”接着又掏出一颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手了，说明你很尊重我。”这名男生将信将疑地接过糖，陶行知又掏出一颗糖给他：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。”这时那名男生哭了：“校长，我错了。同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又掏出第四颗糖：“你已经认错，再奖励你一颗。我的糖发完了，我们的谈话结束了。”陶行知先生对打架事件的处理，完全打破了以往的常规教育模式，不是采取说教的方式，而是在了解事情的经过后，抓住学生行为中的积极因素，采取赏识的策略，使学生自己认识到错误。
　　每个孩子都有可爱的一面，家长和老师要有一双善于发现的眼睛，捕捉学生身上的闪光点，通过适当的激励，使其个性特长得到充分发展。“良言一句三冬暖”，在教育中，我们既要看到孩子的缺点，更要善于发现孩子的优点，学会肯定、赞美和赏识孩子，使孩子在肯定和赏识中变得越来越好。