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运用定量和定性研究的方法,可分析出非英语专业学生在词汇学习中策略使用的总体倾向,比较善学者与不善学者在策略运用上的异同.研究结果表明:学生在词汇学习过程中广泛运用各种元认知策略、认知策略及社会/情感策略,善学者与不善学者在策略运用上存在明显差异.
试论英语词汇学习策略
【摘 要】
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运用定量和定性研究的方法,可分析出非英语专业学生在词汇学习中策略使用的总体倾向,比较善学者与不善学者在策略运用上的异同.研究结果表明:学生在词汇学习过程中广泛运用各
【机 构】
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河北师范大学,河北经贸大学
【出 处】
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河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2005年2期
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