【摘 要】
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质疑即提出疑难问题,就是教师在课堂上创设一定的问题情境,鼓励、启发学生在学习中自我发现问题、提出问题,然后师生共同解决问题的过程.在概念、规律、练习以及操作的教学实
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质疑即提出疑难问题,就是教师在课堂上创设一定的问题情境,鼓励、启发学生在学习中自我发现问题、提出问题,然后师生共同解决问题的过程.在概念、规律、练习以及操作的教学实践过程中,只要创设质疑氛围、指导质疑方法、抓住质疑契机,学生就能想质疑、会质疑、善质疑,培养学生的质疑能力便能落到实处.而数学是一门基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的.数学教学中培养学生的质疑能力是初中数学新课程的学习要求,是改变学生学习的方式与方法,是开发学生智力实现自主探索主动发展的基础,是加
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