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目的探讨订阅号在移动健康教育中的应用效果与价值。方法以综合病区的住院手术患者作为研究对象,按入院时间顺序将患者随机分为对照组和观察组,各120例。对照组采取阶段式健康教育,观察组开展采用订阅号的移动健康教育。对健康教育知识、心理、行为进行总体评价,包括健康知识掌握率、疾病康复信心、心理健康、疼痛缓解率、防治行为正确率,以及患者满意度等。结果观察组患者健康教育知识、心理、行为的综合优秀率为80.00%,而对照组仅14.17%,差异有统计学意义(P<0.05);其中观察组患者健康知识掌握率、疾病康复信心