疯狂的企业家

来源 :国企 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cairaymond
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  只有那些足够疯狂到相信自己能够改变世界的人,才是真正改变世界的人
  苹果教父史蒂夫·乔布斯驾鹤西去两年,遗下的那只苹果也恍若失去了灵魂。iPhone 5S和iPhone 5C推出后,市场反馈大不如前,甚至有果粉举起了写有“No jobs,No iphone”字样的标语牌抗议。
  在这种氛围中,人们倍加怀念天纵英才的乔帮主。电影《乔布斯》正好在这个时候上映,算是满足了果粉的心理需求。
  《乔布斯》的开端颇为讲究。导演用追拍的方式跟随着乔布斯的脚步,走进ipad发布会现场,俯瞰着台下欢呼的人群,仿佛他是一位从天而降的弥赛亚。艾什顿·库彻扮演的乔布斯十分惊艳,非常像乔帮主本尊。
  然而在一个惊艳的开端之后,后面就有点平铺直叙了。故事回到了1974年。退学后的乔布斯光着脚丫徘徊在大学校园里;他和沃兹共同创建苹果电脑;随着苹果的成功,乔布斯和董事会的矛盾无法调和,愤而请辞……影片对他另立山头创立NEXT的经历一笔带过,直接过渡到1997年,在“还有90天苹果公司就要破产”的阴影下,乔布斯重回苹果君临天下。
  《乔布斯》没有避讳乔帮主很糟糕的人品,诸如他抛弃非婚生女儿、刻薄对待合伙人、动辄歇斯底里等。和讲述Facebook创立者故事的《社交网络》一样,影片都描摹了主人公性格中黑暗的一面,不像《中国合伙人》那样完全是校园民谣式的温馨展现。
  不过,由于乔布斯在“改变世界”方面所取得巨大成就,他性格上的一切缺陷都被赦免了,甚至成为人们津津乐道的趣闻乃至美谈。
  乔教主所以能够成为一个传奇,盖源于他身上有一种极为稀缺的“企业家精神”。
  创新经济学家熊彼特认为,“企业家精神”包括:①建立私人王国。企业家经常“存在有一种梦想和意志,要去找到一个私人王国,常常也是一个王朝”。②对胜利的热情。③创造的喜悦。④坚强的意志。企业家精神没有固定的特征,看不见摸不着,但在美国确实是薪火相传。从洛克菲勒、卡内基梅隆、杰克韦尔奇直到乔布斯,山姆大叔能够长期独步天下,这是重要的原因之一。
  富有“企业家精神”的人专注于自己的事业,对自己努力的一切有着近乎宗教式的狂热,用影片最后乔布斯给苹果广告配音的话就是:“献给疯狂的人、不合群的人、反叛的人、制造麻烦的人,那些方形孔里的圆形钉子们……那些看待事物与众不同的人们。他们不喜欢规则,他们厌恶墨守成规。你可以认同他们,反对他们,神话或者妖魔化他们,但你就是不能无视他们。因为他们能够改变事物,他们推动人类向前。就算别人把他们当作疯子,我们看到的是天才。因为只有那些疯狂到相信自己能够改变世界的人,才是真正改变世界的人。”
  由此来看《乔布斯》正是对这四大特质的影像图解。你可以从任何层面怀疑乔布斯的人品,唯独企业家精神,乔布斯无可指摘,而且做到了极致。
  “只有那些足够疯狂到相信自己能够改变世界的人,才是真正改变世界的人”——也许这就是企业家精神的真正内涵。中国的企业家也应该从中领悟到点什么。
其他文献
求直线方程,一般常有多种解法。下面对求直线方程的解法,举例作一些分析,以供同学们学习与提高。例1求经过两条直线2x+3y+1=0和x-3y+4=0的交点,并且垂直于直线3x+4y-7=0的直
宝宝在幼儿园挨打了!听到这个消息,相信很多爸爸妈妈一定都很揪心。在家当惯了小皇帝、小公主,突然来到一个陌生的集体中,加上缺乏人际交往的技巧,发生打架事件自然不奇怪。
徐中舒先生是我国著名的历史学家和古文字学家,早在30年代,他就以一个“学术水平很高的专家”①扬名于学术界。他一生勤勤恳恳,自强不息,从事学术研究和教学工作达70年之久,撰写学术论文100多篇,专著数册,为国家培养出一批又一批优秀的专业人材,硕果累累,...
英语,作为一门国际语言,越来越受到重视。幼儿由于其年龄及心理特点往往通过自身的活通过自身的活动去认识世界、体验生活,习得经验。在幼儿英语教学实践过程中,顺应幼儿的这
2013年各地高考卷中的语用题,在全面考查考生语文素养的基础上,更加重视对语文学科核心能力的考查,更加注重阅读、理解、写作、评价、拓展、修辞、口语交际等方面的有机联系
通过研究大鼠失血过程中口腔黏膜二氧化碳分压(PbuCO2)与失血性休克程度的相关性,证明PbuCO2可用于失血性休克早期救治过程中休克程度的评价.25只Wistar大鼠随机分成5组,用戊
中国经学与政治历来有一种剪不断、理还乱的关系。辛亥革命前后,章炳麟抛却改良、投身革命,批判保皇、宣扬革命,以及其对五四新文化思潮的影响等,都与古文经学有着千丝万缕的联系
今日事今日畢
AlexandertheGreat.Oxford:OxfordUniversityPress,1997.ISBN0-19-814907-7(hbk);ISBN0-19-814908-5(pbk).Pp.xxiv+360.US$85.00.ItwouldbeadifficulttasktocommentonJustin
所谓技能性知识,是指运用已有的知识和经验,通过反复练习而形成的能顺利完成某种任务的活动方式与知识内容。在化学教学中,技能性知识主要包括两部分内容,即操作技能(主要是