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多伦多大学是加拿大的一所综合性大学，其教学体系和教学方法具有一定的典型性和代表性。本文以模拟电子技术课程为切入点，介绍并探讨了多伦多大学电子系列课程设置和教学方法的特点。从教学内容、教学方法、教学体系设置等方面与国内相关课程进行了对比，并结合我国高等教育的实际情况，对这些特点辩证地借鉴，以利进一步提高我国高校电子系列课程教学水平。