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阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生读书能力、自学能力和思考能力的最有效途径之一.因此教师可根据不同的年段目标,针对学生的实际情况,从文本的实际情况出发,通过联系生活领悟;展现形象顿悟;引导比较彻悟;联系前后省悟;角色表演体悟等策略引导和培养学生“悟”的能力.
谈小学语文阅读教学的思考
【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生读书能力、自学能力和思考能力的最有效途径之一.因此教师可根据不同的年段目标,针对学生的实际情况,从文本的实际情况出发
【机 构】
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江西省南昌市进贤县钟陵乡中心小学 江西进贤 331700
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年3期
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