在课堂教学过程中,教师和学生是两方面的参与者,师生之间的互动是非常重要的,只有双方充分的沟通交流,营造和谐活跃 的课堂氛围,这样才能激发学生的学习兴趣,提高他们学习的
1995年3月~2004年8月,我科先后为19例前列腺囊肿患者,采用B超定位、局部麻醉经会阴行囊肿穿刺抽吸液体、注入无水乙醇烧灼囊腔的方法治疗,效果良好,现报告如下。
本报消息5月下旬,某海防团进行了一场贴近实战的野营拉练。笔者看到,在近百里的行军拉练中,官兵们经历了受“敌”海上远程火力袭击、与“敌”遭遇等10余次战斗,在复杂多变的战场
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<正> 我于1944年6月进入北京图书馆作练习生,当时我只是一个年仅十六周岁的初中毕业生.在旧社会劳动人民家庭要是能读到初中毕业是很少有的了,我在我们家真可以称得上是"高级"知识份子,可是在工作上我却是一无所知,既没有专业又没有文化.三十八年来,我绝大部份时间是做阅览工作,它给了我大量接触读者的机会,我可以向读者学习,读者是各个学科的专家,这样,我就有了各个学科不少的老师.老师是园丁、桃李满天下,而我的老师却是满天下,三十八年中我除去参加了一次图书馆学专业的讲习班,学习了一年多的英语外,其余
以3座钢管混凝土拱桥实桥为算例,比较了国家标准GB50923-2013《钢管混凝土拱桥技术规范》、行业标准JTG/TD65-06-2015《公路钢管混凝土拱桥设计规范》和重庆市地方标准CQJTG/
目的:探讨生化汤联合米非司酮治疗稽留流产药流不全的临床疗效。方法:选择2018年10月~2019年6月收治的70例因稽留流产行药物流产后证实药流不全的患者为研究对象,依据治疗方
<正> 图书馆工作虽然不同于经济工作,但也有不少东西需要运用数字来说明,比如藏书数量、流通情况、采购的册次、品种等等。鉴于我们图书馆工作的科学性,在运用数字来说明我们工作的时候,虽然不能象经济统计数字那样做到绝对严密和精确,但也应尽可能地做到严密和准确.而目前我们有些文章和刊物对此不甚注意,以致出现一些数字运用方