论文部分内容阅读
现代课堂教学诊断体系运行质态是课堂教学诊断体系各要素之间彼此联结、彼此协同、彼此适合而实现课堂教学诊断体系动态平衡发展的形态与态势，探讨现代课堂教学诊断体系运行质态是“互联网＋”时代深化课堂教学诊断研究与实践的客观要求与必然选择。
论现代课堂教学诊断体系运行质态选择
【摘 要】
：
现代课堂教学诊断体系运行质态是课堂教学诊断体系各要素之间彼此联结、彼此协同、彼此适合而实现课堂教学诊断体系动态平衡发展的形态与态势，探讨现代课堂教学诊断体系运行质
【机 构】
：
陕西师范大学教育学院
【出 处】
：
教学研究
【发表日期】
：
2016年2期
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880093)
其他文献
慢性肺源性心脏病（简称肺心病），近些年来逐渐被人们认为是一种全身性疾病，其内分泌及代谢变化的报道日趋增多，1990年10月-2005年10月对我院350例肺心病发作期并发糖代谢变化患者的
带表卡尺在工业生产的广泛使用中，因正常的磨损和意外损伤，精度降低，测试不稳，示值不准，出现各种各样的故障。本文参考国家有关检定规程，结合万能量具的实际维修知识，对带表卡尺这一
2008年实现＂大三通＂后,随着两岸经贸规模持续扩展,两岸物流量也迅速提升。两岸物流是协调、整合和优化两岸经贸发展要素的一个重要途径,是两岸经贸有效发展的重要保证。两岸物