【摘 要】
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现役运动员大学生是高校一类情况较为特殊的受教育群体。现役运动员的文化课基础较差,“学训”矛盾导致其无法按时到校上课,业余时间又缺乏学习氛围和学习动力,在思想政治理
【基金项目】
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2018年首都大学生思想政治教育课题:社会主义核心价值观融入体育院校“概论”课教学研究(BJSZ2018YB28),北京体育大学教育教学改革立项资助“现役运动员班思想政治理论课教学改革与思考”阶段性成果
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现役运动员大学生是高校一类情况较为特殊的受教育群体。现役运动员的文化课基础较差,“学训”矛盾导致其无法按时到校上课,业余时间又缺乏学习氛围和学习动力,在思想政治理论课教学过程中就必然地出现了“两低一难”问题。任课教师应保持良好的教学理念和教学态度,实现教学内容与现役运动员学生实际情况的有效对接,探索现役运动员班思想政治理论课教学独立编班,选择更灵活多样的教学方法,研究引入现代化的教学手段和教学平台,打造现役运动员班学生管理与培养的闭环式培育系统,以提高现役运动员班思想政治理论课教学实效性。
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