【摘 要】
:
20世纪80年代,由于大规模的农业开发等人类活动,导致浓江上游截流,直接影响了洪河国家级自然保护区的水文情势。以别拉洪水文监测站1958~2002年和浓江水文监测站1980~1989年
【机 构】
:
中国科学院湿地生态与环境重点实验室,中国科学院东北地理与农业生态研究所,中国科学院大学,
论文部分内容阅读
20世纪80年代,由于大规模的农业开发等人类活动,导致浓江上游截流,直接影响了洪河国家级自然保护区的水文情势。以别拉洪水文监测站1958~2002年和浓江水文监测站1980~1989年的月径流量和月降水量为基础数据,利用别拉洪站与浓江站的月径流量间的经验关系模型,估算浓江站其他年份的月径流量,得到浓江站多年平均年径流总量为2.31×108m3。浓江站年径流量小波分析结果显示,在1958~1980年期间,浓江站的年径流量变化有准10 a的周期,计算出1958~1980年期间浓江站在丰水年(1962年)、平水年(1965年)和枯水年(1967年)的年径流量和水位,根据河道比降,推算出洪河保护区浓江河段1962年、1965年和1967年所对应水位分别是52.71 m、52.49 m和52.11 m,2012年实测的洪河国家级自然保护区浓江河段的平均水位为51.70 m,与1962年、1965年和1967年的水位相比,2012年的洪河国家级自然保护区浓江河段的水位平均下降了0.74 m。利用数字高程模型,模拟了浓江河不同水位下洪河国家级自然保护区的洪水淹没面积和沼泽蓄水量,结果表明,洪河保护区沼泽蓄水量平均减少了0.51×108m3。这些研究结果可以为保护区湿地恢复提供借鉴。
其他文献
<正>小学数学作为一门基础学科,在提升学生形象思维能力、语言表达能力、观察能力等方面具有重要作用。然而,以往小学数学教学所采用的满堂灌、填鸭式教学方法已不能满足锻炼
生活化的活动区游戏生活化要求教师依据幼儿真实的生活情境,创设活动区的内容、环境,让幼儿在这些区域里通过游戏进行自主学习活动,帮助幼儿更好的获取完整经验。依据完整经
SNS是WEB2.0的延伸,推动互联网从虚拟关系向真实社会关系回归,进一步加强了信息的交流、传递和共享。本文论述了SNS和知识社区的概念与技术特征,探讨了网络环境下利用SNS构建
<正> 对人类心理个别差异的生物学机制的研究,与许多古老的学科一样,有着悠久的历史。早在两千年以前,古代的医学家曾经提出假设,用人体主要体液的对比关系来说明个性的气质
高职生消极情绪是指学生在接受高职教育过程中由于内因和外因影响而产生的不良心理反应。除一般意义上的情绪低落外,主要包括学生对未来的迷茫、对高职生身份的自卑感和对就业
<正>北京"7·21"暴雨是首都遭遇的罕见特大自然灾害。在这场突如其来的危机面前,在目前价值观日趋多元化、塑造社会共识难度加大的背景下,政府、媒体、公众借助于不同的传播
<正>中华五千年的文明靠文字流传后世,给后人留下丰厚的精神财富。我们只有在继承优秀传统文化的基础上提倡学以致用,为此,笔者不禁想问我们的语文教学究竟在传承中起什么作
生物药物分析课程作为生物工程和药物专业的交叉学科,应力求通过合理安排课堂教学和实践教学内容及形式。使学生在我国药物研究从以仿制为主到以创制新药为主的历史性转变中,具
大学数学教学需要在传承优秀传统教学方式的基础上进行渐进性改革.在现实条件下,融入研究性学习理念的第一课堂与由数学科普教育、数学科研实践和数学建模教育竞赛3个子系统
阿尔金山石棉矿区是我国西部地区温石棉的主要产区,石棉对人体的危害主要表现为石棉尘肺、支气管恶性肿瘤、恶性间皮瘤等。为摸清我省石棉矿区从业人员石棉肺患病现状及发病