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目的 探讨理论与实践交互渗透培养模式在神经疾病专科护士培训中的应用效果.方法 2011年,解放军海军总医院神经疾病护理示范基地采用集中授课、临床实践等理论与实践交互渗透培养模式对19名学员进行培训,并采用自行设计的《神经疾病专科护士临床教学基地教学质量反馈表》对培训效果进行评价.结果 19名学员均通过考核并取得专科护士培训证书.19名学员培训后的理论及操作考核成绩与培训前比较均明显提高,差异有统计学意义（均P＜0.01）;学员的神经疾病专科护士临床实习评价优秀率达95％以上;学员对培训内容及教学质量的满意